U školi smo, tako, obilježili Međunarodni dan ljudskih prava (10. 12.) i Međunarodni dan migracija (18.12.).

Pedagoginja je održala pedagošku radionicu u 2. g razredu koja se temeljila na primjeni osobnog iskustva i doživljaja. Učenici su bili izravno uključeni u rad, usmjereni na proces i samostalno izvođenje zaključaka kroz iskustveno učenje.

U uvodnoj aktivnosti učenici su trebali pogoditi koji predmet u kutijici čuju (npr. šiljilo, gumicu, komadić krede, spajalicu). Kad pogode, otvore kutijicu i pokažu svima u krugu. Cilj aktivnosti je razvoj aktivnog slušanja.

U središnjoj se aktivnosti govorilo o tome što su i koja su ljudska prava te ih se povezivalo s migracijama. Učenici su međusobno razgovarali o aktualnostima izbjegličke krize.

Završna aktivnost  bila je crtanje pozitivnih sličica na papiru upućenih djeci migranata koje će krasiti školski pano.

Na kraju sata učenici su rekli da im se ovakav način rada jako svidio, da treba više sličnih radionica te da im je ovo pomoglo osvijestiti vlastite stavove.

U isto vrijeme i školsko predvorje dobilo je novi izgled. Profesorica Valić s učenicima svojom je kreativnošću stvorila pravi izvor informacija o aktivnostima koje radimo u školi vezane za interkulturalni program. To nam je svima poticaj za daljnje aktivnosti!

                                                                                  Gordana Popović, prof.